大家的日本語40句學會日語被動式文法日語線上課程

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日文的被動式（受け身）
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被動：1. 遭受到生理上或者心理上的影響
2. 站在受影響的人或物的立場來說明這件事

一、把動詞改為被動式
A. 五段動詞未然形(第1變化)　＋れる
言う　→　いわ・れる
飲む　→　のま・れる
書く　→　かか・れる
買う　→　かわ・れる
話す　→　はなさ・れる

B. 上下段動詞未然形(第1變化)＋られる
食べる　→　たべ・られる
掛ける　→　かけ・られる
開ける　→　あけ・られる

二被動式的種類
1. 主詞跟受詞互換的被動式
先生が　生徒(せいと)を　叱った(しか)。
生徒は　先生に　叱られた。

先生が　私を　見た。
私は　先生に　見られた。

猫が　魚を　食べた。
魚は　猫に　食べられた。

犬(いぬ)が　骨(ほね)を　噛んだ(か)。
骨は　犬に　噛まれた。

2. 主動句當中有「對象＋に」的被動句
トラックが　セダンに　ぶつかった。
セダンは　トラックに　ぶつかられた。

先生は　私に　辞書を　頼んだ(たの)。
私は　先生に　辞書を　頼まれた。

小林さんは　田中さんに　質問を　した。
田中さんは　小林さんに　質問を　された。

3. 所有物的被動句
Aは／が　（Bの）　物を　　動詞
⇒　Bは　Aに　（物）を　動詞被動形。
（１）被動句當中動作者＋に
（２）如果要表達「～の」的所有者的話，有把［人］或者［物］當主題的兩種講法。
（３）日文當中把［人］當主題比較自然，而「物を」就保留在句子當中。

1．　　山田さんは　鈴木さんの　車を　使った。
⇒　鈴木さんは　山田さんに　車を　使われた。
⇒　鈴木さんの車は　山田さんに　使われた。⇒　非常強調「車」

2．　先生は　原田君の　作文を　褒めた(ほ)。
⇒　原田君は　先生に　作文を　褒められた。
⇒　原田君の作文は　先生に　褒められた。 ⇒　非常強調「作文」

3．　泥棒(どろぼう)は　私の　テレビを　盗んだ(ぬす)。
⇒　私は　泥棒に　テレビを　盗まれた。
⇒　私のテレビは　泥棒に　盗まれた。　　⇒　非常強調「テレビ」

★注意：如果這個對象的某物是［身體某部位］的話，則一定要把人當主題才可以。
1．彼が　私の　足を　踏んだ。
→　私は　彼に　足を　踏まれた。
→　私の足は　彼に　踏まれた。（×）

2．パパラッチが　私の写真を　撮った。
→　私は　パパラッチに　写真を　撮られた。
→　私の写真は　パパラッチに　撮られた。（×）
⇒被拍的是我所擁有的相片而不是我本人

4. 不說出「被誰」的被動句
（Aは／が）　Bを　動詞
→　Bが　動詞被動形。

1．みんなが　朝礼(ちょうれい)で　国歌(こっか)を　歌う。
→　朝礼では　国歌が　歌われる。

2．人々は　夜(よ)市(いち)で　色々な　食べ物を　売って　いる。
→　夜市で　色々な　食べ物が　売られている。

5. 沒有實際受害，只是感受到「困擾」的被動句
Aが　動詞。 →　Aに　動詞被動形。
1．「自動詞」的被動式
2．「自然現象」的被動式
1. 雨が　降った。 →　雨に　降られた。
2. 奥さんが　死んだ。　 →　奥さんに　死なれた。

6．如果東西是從無到有的情況，動作者要用「～に　よって」
1．この建物(たてもの)は　あの　有名(ゆうめい)な　建築家(けんちくか)によって　建てられた(た)。
2．この　論文(ろんぶん)は　私(わたし)の指導(しどう)教官(きょうかん)によって　書かれた(か)。
3．この　湖(みずうみ)は　火山(かざん)の　噴火(ふんか)によって　作られた(つく)。